Положение
о порядке аттестации руководящих работников (заместителей директора)
МБОУ «Воронокская СОШ»
1. Общие положения
1.1. Настоящий порядок аттестации заместителей руководителя образовательного учреждения (далее — Положение) определяет порядок проведения аттестации заместителей директора Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Воронокская средняя общеобразовательная школа». 1.2. Аттестация проводится в целях установления соответствия уровня квалификации заместителей руководителя образовательного учреждения предъявляемым требованиям к квалификационным категориям (первой или высшей), определение соответствия уровня квалификации аттестуемых требованиям квалификационных характеристик, утвержденных Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», на основе оценки их профессиональной деятельности и профессиональной компетентности.
1.3. Основными задачами аттестации являются:
— стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации аттестуемых, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных технологий управления образовательным учреждением;
— повышение эффективности и качества труда;
— обеспечение соблюдения требований федеральных государственных образовательных стандартов при формировании кадрового состава руководящих работников образовательных учреждений;
— постоянное повышение квалификации аттестуемых.
1.4. Основными принципами аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к аттестуемым, недопустимость дискриминации при проведении аттестации. 1.5. Аттестацию заместителей директора по воспитательной и учебно-воспитательной работе в школе (далее – заместитель директора) и претендентов на должность зам. директора на присвоение высшей и первой квалификационной категории по должности « заместитель директора» проводит аттестационная комиссия, формируемая директором МБОУ «Воронокская СОШ», в соответствии с положениями настоящего Положения.
1.6. Продолжительность аттестации для каждого аттестуемого заместителя с начала ее проведения и до принятия решения аттестационной комиссией не должна превышать двух месяцев. 1.7.Аттестация проводится с 1 октября по 30 апреля согласно графику, утвержденному приказом директора МБОУ «Воронокская СОШ». 1.8. Формирование графика аттестации осуществляется с учетом срока действия ранее проведенной аттестации заместителей директора и поступления заявлений претендентов на должность заместителя директора. 1.9.Высшая квалификационная категория заместителям присваиваются сроком на пять лет, первая квалификационная категория присваивается бессрочно. 1.10.Аттестации не подлежат:
беременные женщины; женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам; работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет. Аттестация указанных лиц возможна не менее чем через два года после их выхода из указанных отпусков.
- 2. Школьная аттестационная комиссия
2.1.Аттестацию заместителей директора на присвоение высшей и первой квалификационной категории по должности « заместитель директора» осуществляет аттестационная комиссия, назначаемая приказом директора школы в составе председателя комиссии, секретаря и членов комиссии. Аттестационная комиссия формируется из числа руководящих и педагогических работников МБОУ «Воронокская СОШ», представителя выборного органа первичной профсоюзной организации.
2.2.Функции школьной аттестационной комиссии.
2.2.1.Приём и регистрация заявлений, представлений на аттестацию.
2.2.2.Проведение аттестации для лиц, претендующих на должность заместителя директора, и для заместителей директора с целью подтверждения соответствия уровня квалификации (первой или высшей) категории.
2.2.3.Консультирование заместителей по вопросам порядка проведения аттестации. 2.2.4.Принятие и оформление решения.
2.2.5.Рассмотрение спорных вопросов, возникающих в процессе проведения аттестации.
2.3.Формирование, структура и состав аттестационной комиссии.
2.3.1.Председателем аттестационной комиссии является директор школы или педагогический работник, имеющий высокий авторитет среди участников образовательного процесса.
2.3.2. Состав аттестационной комиссии формируется таким образом, чтобы была исключена возможность конфликта интересов, который мог бы повлиять на принимаемое аттестационной комиссией решение.
2.3.3.Численный состав аттестационной комиссии – 5 человек.
2.3.4.Срок действия аттестационной комиссии 1 учебный год.
2.3.5.Полномочия отдельных членов аттестационной комиссии могут быть досрочно прекращены приказом директора школы по следующим основаниям:
— невозможность выполнения обязанностей по состоянию здоровья;
— увольнение члена аттестационной комиссии;
— неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей.
2.4. Председатель аттестационной комиссии:
— руководит деятельностью аттестационной комиссии;
— проводит заседания аттестационной комиссии;
— распределяет обязанности между членами аттестационной комиссии;
— определяет по согласованию с членами комиссии порядок рассмотрения
вопросов;
— организует работу членов аттестационной комиссии по рассмотрению
предложений, заявлений и жалоб аттестуемых работников, связанных с
вопросами аттестации;
— подписывает протоколы заседаний аттестационной комиссии;
— контролирует хранение и учёт документов по аттестации;
— осуществляет другие полномочия.
2.5. В случае временного отсутствия (болезни, отпуска, командировки и других уважительных причин) председателя аттестационной комиссии полномочия председателя комиссии по его поручению осуществляет один из членов аттестационной комиссии.
2.6. Секретарь аттестационной комиссии:
— подчиняется непосредственно председателю аттестационной комиссии;
— организует заседания аттестационной комиссии и сообщает членам комиссии о дате и повестке дня ее заседания;
— ежегодно представляет на согласование председателю аттестационной комиссии график аттестации руководящих работников;
— осуществляет прием и регистрацию документов;
— формирует аттестационные дела;
— ведет и оформляет протоколы заседаний аттестационной комиссии;
— обеспечивает оформление аттестационных листов, выписки из протокола;
— участвует в решении споров и конфликтных ситуаций, связанных с аттестацией руководящих работников;
— обеспечивает хранение и учёт документов по аттестации руководящих работников;
— подписывает протоколы заседаний аттестационной комиссии, аттестационные листы;
-осуществляет другие полномочия.
2.7. Члены аттестационной комиссии участвуют в работе аттестационной комиссии, подписывают протоколы заседаний аттестационной комиссии.
2.8.Порядок работы аттестационной комиссии.
2.8.1. Заседания аттестационной комиссии проводятся в соответствии с графиком аттестации, утверждённым директором школы, при наличии заявления работника.
2.8.2. Заседание считается правомочным, если на нём присутствует не менее двух третей от общего числа членов комиссии.
2.9. К документации аттестационной комиссии относятся:
— приказы директора школы о составе, графике заседаний аттестационной комиссии, об утверждении результатов аттестации;
— протоколы заседаний аттестационной комиссии;
— документы по аттестации заместителей директора (заявление, представление);
— журнал регистрации заявлений, представлений на аттестацию с целью подтверждения соответствия заместителя директора занимаемой должности или установления соответствия должности лица, претендующего на должность заместителя директора;
— журнал регистрации письменных обращений руководящих работников (заместителей директора) или лиц, претендующих на должность руководящего работника;
— отчёты работодателя о выполнении рекомендаций по результатам аттестации.
2.10. Аттестационная комиссия несет ответственность за:
— принятие обоснованного решения по результатам аттестации;
— тщательное изучение и анализ всей представленной документации для проведения аттестации;
— строгое соответствие порядку проведения аттестации руководящих работников;
— создание благоприятных условий для заместителей, проходящих аттестацию;
— строгое соблюдение конфиденциальности полученной информации.
2.11. Аттестационная комиссия образовательного учреждения вправе по представлению работодателя выносить рекомендации о возможности приёма на должность заместителя директора лиц, не имеющих специальной подготовки или стажа работы, но обладающих достаточным практическим опытом и компетентностью, как это установлено пунктом 9 «Общих положений» раздела «Квалификационные характеристики должностей работников образования» Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утверждённого приказом Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 №716н, зарегистрированного в Минюсте РФ 06.10.2010, регистрационный №18638.
3. Организация и сроки проведения аттестации на соответствие
занимаемой должности
3.1. Основанием для проведения аттестации заместителей руководителя образовательного учреждения на присвоение высшей и первой квалификационной категории по должности « заместитель руководителя» является личное заявление работника (приложение 1). Заявление подается работником в аттестационную комиссию школы в срок не позднее, чем за три месяца до окончания срока действующей квалификационной категории, для вновь приступивших в течение месяца со дня вступления в должность, где регистрируется в установленном порядке.
К заявлению прилагаются:
— копия документа об образовании;
— копия аттестационного листа предыдущей аттестации,
— копия документа прохождения курсовой подготовки.
3.2. Аттестуемый вправе избрать конкретные формы и процедуры аттестации из числа вариативных:
- собеседование
- самоанализ с представлением результатов
- презентация деятельности.
Для заместителей руководителя образовательного учреждения, имеющих государственные или ведомственные награды, ученую степень, сохраняются особые процедуры аттестации (досрочное прохождение аттестации).
Обязательным условием для прохождения аттестации является прохождение курсовой подготовки (переподготовки). 3.3. Работодатель готовит представление (приложение 2) на лицо, претендующее на должность заместителя директора или занимающее должность заместителя директора за 15 календарных дней до заседания аттестационной комиссии и направляет секретарю аттестационной комиссии .
3.4. Представление должно содержать следующие сведения:
А) фамилия, имя, отчество;
Б) наименование должности на дату проведения аттестации;
В) дата заключения по этой должности трудового договора;
Г) уровень образования и квалификация по направлению подготовки;
Д) информация о прохождении повышения квалификации;
Е) результаты предыдущих аттестаций (в случае их проведения);
Ж) мотивированная всесторонняя оценка соответствия уровня профессиональной подготовки руководящего работника требованиям к квалификации по должности .
3.5. Заместитель директора или лицо, претендующее на должность заместителя директора должен быть ознакомлен с указанным представлением под роспись не менее, чем за 15 дней до даты проведения аттестации на соответствие занимаемой должности. После ознакомления с представлением заместитель директора или лицо, претендующее на должность заместителя директора, имеет право предоставить в аттестационную комиссию собственные сведения, характеризующие его трудовую деятельность за период с даты предыдущей аттестации (при первичной аттестации – с даты поступления на работу), а также заявление в случае несогласия со сведениями, содержащимися в представлении работодателя.
При отказе работника от ознакомления с представлением работодателя составляется соответствующий акт в свободной форме, который подписывается работодателем и лицами, в присутствии которых составлен акт.
3.6. Заявление (для лиц, претендующих на должность заместителя директора) и представление (для всех аттестующихся на соответствие должности)) оформляются на бланке, заполненном от руки или в машинописном виде, без исправлений, подчисток, приписок, без использования сокращений, в соответствии со следующими требованиями:
3.7. При каждой следующей аттестации в аттестационную комиссию направляется представление работодателя и выписка из протокола заседания аттестационной комиссии по результатам предыдущей аттестации.
4.Проведение аттестации
4.1. Аттестация проводится с приглашением аттестуемого заместителя директора на заседание аттестационной комиссии.
При наличии уважительных причин (болезнь, производственная необходимость, обстоятельства, не зависящие от воли аттестуемого) аттестация может проводиться по согласованию, без участия аттестуемого или переносится приказом директора школы на более поздний срок.
4.2. Аттестационная комиссия рассматривает представленные документы, заслушивает представление директора, даёт оценку соответствия работника квалификационным требованиям по должности заместитель директора.
4.3. Решение аттестационной комиссией принимается в отсутствие аттестуемого открытым голосованием большинством голосов, присутствующих на заседании членов аттестационной комиссии. При равном количестве голосов членов аттестационной комиссии считается, что заместитель директора прошел аттестацию.
При прохождении аттестации заместитель директора, являющийся членом аттестационной комиссии, не участвует в голосовании по своей кандидатуре.
4.4 По результатам аттестации заместителя директора или лица, претендующего на должность заместителя директора, аттестационной комиссией принимается одно из следующих решений:
— признать соответствующим должности «заместитель директора» и установить первую или высшую квалификационную категорию;
— признать несоответствующим должности «заместитель директора».
4.5. Результаты аттестации заместителя директора сообщаются ему после подведения итогов голосования.
4.6. Секретарь аттестационной комиссии ведет протокол заседания аттестационной комиссии, в котором фиксирует ход обсуждения, заданные вопросы, решения и результаты голосования. Протокол заседания аттестационной комиссии подписывается председателем, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании.
5. Реализация решений аттестационной комиссии
5.1. На основании решения аттестационной комиссии в месячный срок издаётся приказ по школе о присвоении работнику квалификационной категории. Квалификация присваивается со дня принятия решения аттестационной комиссией. 5.2. В аттестационный лист (Приложение 3), который составляется в двух экземплярах, вносится запись о присвоении квалификационной категории, указывается дата и номер приказа по школе. Подписывается председателем, секретарем и членами аттестационной комиссии, принявшими участие в голосовании. С аттестационным листом аттестуемый должен быть ознакомлен под роспись в течение месяца со дня проведения аттестации. 1 экземпляр аттестационного листа выдаётся аттестуемому, второй вкладывается в личное дело. Другие документы по результатам аттестации не оформляются. 5.3. В аттестационный лист руководящего работника в случае необходимости аттестационная комиссия заносит рекомендации по совершенствованию профессиональной деятельности работника, о необходимости повышения его квалификации и другие рекомендации. При наличии в аттестационном листе указанных рекомендаций работодатель не позднее чем через год со дня проведения аттестации заместителя директора представляет в аттестационную комиссию информацию о выполнении рекомендаций аттестационной комиссии по совершенствованию профессиональной деятельности заместителя директора. 5.4. С заместителем директора, признанным по итогам очередной аттестации не соответствующим занимаемой должности, в срок не более двух месяцев со дня аттестации, при невозможности его перевода на иную должность в данном учреждении (как вакантную должность или работу, соответствующую квалификации работника, так и вакантную нижестоящую должность или нижеоплачиваемую работу, которую он может выполнять с учетом состояния здоровья) трудовой договор может быть расторгнут в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 81 Трудового кодекса Российской Федерации. По истечении указанного срока перевод заместителя директора на другую работу или расторжение с ним трудового договора по результатам данной аттестации не допускается. 5.5. Решение аттестационной комиссии заместитель директора вправе обжаловать в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Обсуждено и принято на заседании педагогического совета
Протокол № 1 от 31.08.2014 г.
Приложение 1
В аттестационную комиссию МБОУ «Воронокская СОШ»
___________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью в именительном падеже)
___________________________________________
(должность)
___________________________________________
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу аттестовать меня в 20____году на __________ квалификационную категорию по должности _____________________________________________________________________
В настоящее время имею _______________ квалификационную категорию по данной должности, срок ее действия до ____________________________________________________
С Положением о порядке аттестации руководящих работников (заместителей директора)
МБОУ «Воронокская СОШ» ознакомлен(а)___________
В соответствии с требованиями статьи 9 Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» подтверждаю свое согласие на обработку, передачу и хранение МБОУ «Воронокская СОШ» моих персональных данных, в целях ведения моего личного аттестационного дела при условии, что их обработка осуществляется уполномоченными лицами, обязанными сохранять режим секретности (конфиденциальности).
Я подтверждаю своё согласие на передачу моих персональных данных МБОУ «Воронокская СОШ». Передача моих персональных данных другим организациям может осуществляться только с моего письменного согласия.
Срок хранения моих персональных данных соответствует сроку хранения материалов личного аттестационного дела.
Я подтверждаю, что ознакомлен (а) с документами МБОУ «Воронокская СОШ», устанавливающими порядок обработки персональных данных, а также с моими правами и обязанностями в этой области.
Настоящее согласие дано мной ___________ и действует 5 лет.
(дата)
Я оставляю за собой право отозвать свое согласие посредством составления соответствующего письменного документа.
В случае получения моего письменного заявления об отзыве настоящего согласия на обработку персональных данных школа обязана прекратить их обработку.
«______» ______________ 20____ года Контактные телефоны:
Подпись_________________ МОБ. ________________________
________________________
Регистрационный номер № ____________ Дата регистрации_________________
Приложение 2
|
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Директор
школы _______________ /_________________/
(подпись) (расшифровка подписи)
М.П. «_____»_____________________20___ г.
С представлением ознакомлен (а) _______________ /_________________/
(подпись) (расшифровка подписи)
«_____»_____________________20___ г.
Приложение 3
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МБОУ «Воронокская СОШ»
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
1. Фамилия, имя, отчество ______________
_________________________________________
2. Год, число и месяц рождения ___________________
3.Занимаемая должность и место работы на момент аттестации и дата назначения на эту должность_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Сведения о профессиональном образовании, наличие ученой степени, ученого звания ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(какое учебное заведение окончил(а), когда, специальность и квалификация по диплому, ученая степень, ученое звание)
5.Сведения о повышении квалификации за последние 5 лет до прохождения аттестации
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Стаж педагогической работы (работы по специальности) __________
7. Общий трудовой стаж ___________
8. Краткая оценка деятельности педагогического работника ________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Рекомендации аттестационной комиссии _______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.Решение аттестационной комиссии уровень квалификации по должности «___________________________» соответствует требованиям предъявляемым к _________________ квалификационной категории
11. Количественный состав аттестационной комиссии ______ человек, на заседании присутствовало __________ членов аттестационной комиссии.
количество голосов за _____________ против __________
12. Примечания _____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Дата аттестации «_________» ________________ 20_____ года
Аттестационный лист выдан сроком на 5 (пять) лет.
Приказ директора МБОУ «Воронокская СОШ» от «________» ________ 20___ года № _________
Председатель аттестационной комиссии _________________________________
(подпись) (расшифровка подписи)
Секретарь аттестационной комиссии ___________________________________
(подпись) (расшифровка подписи)
Члены аттестационной комиссии: __________________________________
(подпись) (расшифровка подписи)
__________________________________
(подпись) (расшифровка подписи)
__________________________________
(подпись) (расшифровка подписи)
м.п. |
Подпись руководителя ___________________
|
С аттестационным листом ознакомлен(а)
_______________ _____.____. 20___ года
(подпись)
С аттестационным листом (согласен, согласна, не согласен, не согласна) __________________
___________________________________
(подпись) (расшифровка подписи)
Приложение 5
Протокол
заседания аттестационной комиссии
«___»______________20___г. ____________
Присутствовали:
Председатель аттестационной комиссии: ____________________________________
Секретарь аттестационной комиссии________________________________________
Члены аттестационной комиссии___________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Аттестуемый: ___________________________________________________________________
(Ф.И.О., место работы) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________занимает/претендует на должность _______________________________________________________
Слушали ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Результат_______________________(соответствует/не соответствует)
Председатель аттестационной комиссии: __________________ / ________________
Секретарь аттестационной комиссии: __________________ / ____________________
Члены аттестационной комиссии: _______________ / __________________ /
__________________ / _____________________
__________________/______________________
|
№ |
Характеристика деятельности |
1эксперт |
2 эксперт | |||
|
|
Квалификационный уровень аттестуемого |
|||||
|
1 |
Знание направлений развития образования | |||||
|
2 |
Знание цели, содержания, форм и методов обучения и воспитания, современных образовательных технологий | |||||
|
3 |
Знание особенностей управления в сфере образования | |||||
|
4 |
Знание стилей эффективного управления коллективом | |||||
|
5 |
Знание законов и нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность | |||||
|
Результативность профессиональной деятельности аттестуемого |
||||||
|
1 |
Умение анализировать деятельность образовательного учреждения, выявлять значимые проблемы, находить пути их решения | |||||
|
2 |
Умение планировать деятельность ОУ в соответствии с поставленными задачами | |||||
|
3 |
Умение разрабатывать документацию образовательного учреждения: | |||||
-программу развития ОУ;
-образовательную программу;
-план работы ОУ;
-локальные акты.
4
Умение организовывать освоение новаций
5
Умение проводить деловые совещания
6
Умение планировать и организовывать внутришкольный контроль деятельности ОУ в соответствии с поставленными задачами
Эффективность профессиональной деятельности аттестуемого
1
Эффективность обучения и воспитания в ОУ (позитивная динамика результатов, достижения учащихся в межаттестационный период аттестуемого)
2
Создание условий для реализации индивидуальных образовательных потребностей учащихся с сочетанием различных форм образования
3
Целесообразное взаимодействие с родительской общественностью
4
Взаимодействие с ВУЗами, с СУЗами
5
Объем и качество дополнительных образовательных услуг
6
Взаимодействие с правоохранительными органами, с учреждениями культуры и спорта для решения совместных воспитательных задач
7
Инновационная и экспериментальная деятельность (результаты, отзывы)
8
Организация системы методической работы в ОУ
9
Печатные работы, публикации в межаттестационный период (актуальность, научность, практическая направленность)
10
Курсы повышения квалификации (в чем проявляются качественные приращения в деятельности аттестуемого после обучения на курсах повышения квалификации)
11
Сохранение контингента обучающихся
12
Участие в конкурсах профессионального мастерства
Коммуникативная культура и личностные качества аттестуемого
1
Коммуникативные и организаторские способности
2
Способность и готовность к сотрудничеству с коллегами, учащимися, родителями
3
Педагогический такт
4
Педагогическая культура речи
Другие достижения аттестуемого (если они значимы для аттестации) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая оценка (всего баллов):_____________________
______________________________________________________________________________ ФИО
набрал(а) средний балл ___, что соответствует заявленной _______________ категории.
Рекомендации: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата: Подпись аттестуемого:
Экспертный лист оценки уровня квалификации заместителя руководителя по АХР
(директора, заведующего, начальника) образовательного учреждения
___________________________________________________________________ФИО аттестуемого
_____________________________________________________________________________________________________________________________полное название образовательного учреждения
_______________имеющая категория_____________ запрашиваемая категория
_____________________________________________________________ФИО эксперта, должность
____________________________________________________________ ФИО эксперта, должность
| № |
Характеристика деятельности |
1 эксперт | 2 эксперт |
|
Квалификационный уровень аттестуемого |
|||
| 1 | Знание приоритетных направлений развития образовательной системы | ||
| 2 | Знание основ экономики образования | ||
| 3 | Знание основ управления персоналом | ||
| 4 | Знание методов материального и морального стимулирования | ||
| 5 | Знание способов организации финансово – хозяйственной деятельности образовательного учреждения | ||
|
Результативность профессиональной деятельности аттестуемого |
|||
| 1 | Умение анализировать деятельность, выявлять наиболее значимые проблемы, находить эффективные пути их решения | ||
| 2 | Умение разрабатывать нормативно – организационную документацию образовательного учреждения (программу производственного контроля, правила, положения, должностные инструкции) | ||
| 3 | Умение мотивировать исполнителей на достижение высоких результатов | ||
| 4 | Умение проводить деловые совещания | ||
| 5 | Умение предупреждать и разрешать конфликты в коллективе | ||
| 6 | Умение планировать и организовывать контроль деятельности (план, анализ, результаты проверок, отчеты) | ||
|
Эффективность профессиональной деятельности аттестуемого |
|||
| 1 | Создание санитарно – гигиенических условий для осуществления образовательного процесса | ||
| 2 | Расширение хозяйственной самостоятельности ОУ (договоры, дополнительные источники финансовых и материальных средств) | ||
| 3 | Эффективное использование бюджетных средств (анализ и оценка финансовых результатов деятельности) | ||
| 4 | Состояние благоустройства, озеленения и уборки территории ОУ | ||
| 5 | Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности | ||
| 6 | Выполнение правил внутреннего трудового распорядка ОУ | ||
| 7 | Курсы повышения квалификации (в чем проявляются качественные приращения в деятельности аттестуемого после обучения на курсах повышения квалификации) | ||
|
Коммуникативная культура и личностные качества аттестуемого |
|||
| 1 | Коммуникативные и организаторские способности | ||
| 2 | Способность и готовность к сотрудничеству с педагогами, родительской общественностью, внешними партнерами ОУ | ||
| 3 | Профессиональный такт и культура речи |
Другие достижения аттестуемого (если они значимы для аттестации) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая оценка (всего баллов):_____________________
______________________________________________________________________________ ФИО
набрал(а) средний балл ___, что соответствует заявленной _______________ категории.
Рекомендации: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата: Подпись аттестуемого:
- 3. Требования, предъявляемые к квалификационным категориям.
3.1. Высшая квалификационная категория:
— содействие достижению высоких результатов деятельности школы и педагогического коллектива;
— наличие позитивной динамики (стабильности) за последние три года в достижениях школы и педагогического коллектива, по направлениям деятельности, определённым функциональными обязанностями;
— создание условий для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса;
— обеспечение высокого качества организации образовательного процесса;
— непрерывность профессионального развития;
— содействие формированию позитивного имиджа школы.
3.2. Первая квалификационная категория:
— содействие достижению позитивных результатов деятельности школы и педагогического коллектива, по направлениям деятельности, определённым функциональными обязанностями;
— создание условий для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса;
— обеспечение качественной организации образовательного процесса;
— непрерывность профессионального развития;
— содействие формированию позитивного имиджа школы.
