Общие положения.
1.1. Настоящее Положение определяет основные нормы и принципы проведения самообследования МБОУ «Воронокская СОШ». Положение разработано в соответствии Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ ст.29 ч.3., и в целях обеспечения исполнения государственной функции «Осуществление контроля качества образования, в том числе качества подготовки обучающихся и выпускников в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами или федеральными государственными требованиями в образовательных учреждениях, расположенных на территории области, по всем реализуемым ими образовательным программам»; а также в рамках процедуры государственной аккредитации.
1.2. Самообследование — процедура оценивания (самооценивания). Процесс самообследования — это познавательная деятельность учителей, обучающихся и руководителей Школы, носящая системный характер и направленная на развитие образовательной среды и педагогического процесса и коррекцию деятельности школьного коллектива и его руководителей.
1.3. Цели самообследования:
1) получение объективной информации о состоянии образовательной деятельности школы;
2) обеспечение доступности и открытости информации о деятельности школы;
3) установление степени соответствия фактического (реального) состояния образовательного процесса планируемому;
4) подготовка отчета о результатах самообследования.
1.4. Задачи самообследования:
1) установление степени проявления измеряемых качеств у объектов изучения и оценивания (самооценивания);
2) выявление наличия или отсутствия недопустимых и инновационных качеств в педагогической системе в целом (или отдельных ее компонентов);
3) создание целостной системы оценочных характеристик педагогических процессов;
4) выявление положительных тенденций в объектах изучения и оценивания (самооценивания), в образовательной системе школы в целом, резервов ее развития;
5) установление причин возникновения и путей решения, выявленных в ходе изучения и оценивания (самооценивания) проблем;
6) составление (или опровержение) прогнозов изменений, связанных с объектами оценивания (самооценивания) или действиями, относящимися к ним.
1.5. Методы и критерии самообследования
Методика самообследования предполагает использование целого комплекса разнообразных методов, которые целесообразно выделить в две группы:
— пассивные (наблюдение, количественный и качественный анализ продуктов деятельности и т.п.)
— активные (анкетирование, собеседование, тестирование)
- Организация самообследования
2.1. Самообследование Школы проводится ежегодно.
2.2. Процедура самообследования включает в себя следующие этапы:
— планирование и подготовку работ по самообследованию Школы;
— организацию и проведение самообследования в Школе;
— обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета;
— рассмотрение отчета на Совете школы, педагогическом совете.
2.3. Сроки, форма проведения самообследования, состав лиц, привлекаемых для его проведения, определяются Школой самостоятельно.
2.4. В процессе самообследования проводится следующая оценка
критериев Школы:
оценка образовательной деятельности;
система управления Школы;
содержание и качество подготовки обучающихся;
организация учебного процесса;
информация о востребованности выпускников;
качество кадрового обеспечения;
учебно-методическое обеспечение;
библиотечно-информационное обеспечение;
материально-техническая база;
внутренняя система оценки качества образования;
анализ показателей деятельности
2.5. Показатели критериев оформляются в разделы:
Раздел I «Нормативное правовое обеспечение»
Раздел II «Условия для реализации образовательных программ»
Раздел III «Участники образовательного процесса»
Раздел IV «Управление образовательным учреждением»
Раздел V «Сведения об организации образовательного процесса»
Раздел VI «Результаты организации образовательного процесса»
2.6. Результаты самообследования Школы оформляются в виде отчета по состоянию на 1 августа текущего года, включающего аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию.
2.7. Отчет подписывается руководителем Школы и заверяется ее печатью.
2.8. Размещение отчета Школы в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте Школы в сети «Интернет» и направление его учредителю осуществляется не позднее 15 сентября текущего года.
Обсуждено и принято на заседании педагогического совета школы
Протокол № 6 от 29.03.2014 г
